LAS BIBLIOTECAS Y EL MUNDIAL DE FÚTBOL SUDÁFRICA 2010
Mario Arce Solórzano / Bibliotecólogo
Las Bibliotecas como portadoras por excelencia del ser y quehacer del conocimiento y actividad del género humano, traducidos éstos en libros, documentos, información, etc., contenidos en cualesquier tipo de formato (tradicional, electrónico, digital, virtual), no ignora ni es ajena a ningún acontecimiento mundial, por tanto, la Copa Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010 desde antes de su inauguración ha generado mucha información, que ya se encuentra en muchas bibliotecas del mundo y en las bibliotecas digitales y virtuales de la Red.
Este mundial de Sudáfrica 2010 se ha convertido en una fiesta multicultural que trasciende lo futbolístico y a través de la euforia que genera este deporte, se celebra la igualdad, se supera el fantasma del racismo, se lucha por la libertad y por la esperanza de sembrar la semilla de un futuro mejor para la humanidad.
Y a su paso va dejando huellas de su historia deportiva, social, económica, turística, geográfica, educativa, cultural, política y bibliotecológica, que los reportes y crónicas de los medios de comunicación, van recogiendo y registrando día a día; entre sus más distinguidos aportes resuenan conceptos novedosos que patentizan una identidad sudafricana y futbolística sin igual, como lo son: las vuvuzelas (las trompetas de la alegría y tormento de los oídos), la mascota, el leopardo kazumi, y jabulani, el balón oficial de esta Copa Mundial Sudáfrica 2010.
En el aspecto bibliotecológico esta justa futbolística internacional ha generado una serie de actividades bibliotecarias, que han dinamizado el quehacer de éstas en la sociedad, la educación y la cultura, tanto así que innumerables bibliotecas del orbe han abierto sus puertas con pantallas gigantes y horarios especiales, para que las comunidades disfruten de los distintos encuentros de las selecciones futbolísticas de los países representados en el Mundial.
En Antioquia, Colombia, por ejemplo, la Biblioteca Pública “Héctor González Mejía” programó entre el 18 y 19 de junio, 2010, la Jornada Biblioteca Abierta 24 Horas: Fútbol: Algo más que una pasión, aprovechando este contexto futbolístico, brindaron un panel, un conversatorio sobre fútbol, proyectaron documental sobre los mejores goles de la historia, realizaron exposiciones bibliográficas y artísticas, distribuyeron Álbumes de Panini del Mundial 2010, entre una variedad de actividades socio-deportivas y culturales.
En Los Teques, Miranda, Venezuela, a partir del 10 de junio, 2010, los niños de más de 6 escuelas disfrutarán todo un mes la historia de los mundiales, ya que la Biblioteca “Cecilio Acosta”, inauguró la exposición: Historia del Mundial de Fútbol, enmarcada en la justa del Mundial Sudáfrica 2010. La exposición cuenta con el apoyo de las autoridades socio-educativas y del Instituto Regional del Deporte, dicha exposición se extenderá a todas las bibliotecas del Instituto Regional de Bibliotecas.
En el aspecto educativo que impulsa este evento, se descubre que el Ministerio de Educación de la República de Argentina preparó en mayo de 2010, una unidad didáctica para la clase de Educación Física, titulada: Los Medios y el Mundial Sudáfrica 2010, el cual fue destinado a todas las escuelas del país, con el objetivo de explorar el Mundial de Fútbol a través de los medios de comunicación. Se trata de que los alumnos aprendan más acerca de los medios de comunicación - del lenguaje, los códigos y las convenciones que utilizan para referirse a la Copa Mundial de Fútbol- y que entiendan mejor las diferentes culturas, analizando la manera en que los medios de comunicación las representan.
El manual, elaborado por el Ministerio de Educación de la Nación junto a la Asociación del Fútbol Argentino (AFA), apunta a analizar el “Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010” a través de la presentación social y deportiva que realizan los medios de comunicación. A su vez, se busca aprovechar el evento deportivo para indagar la historia, geografía, economía, entre otras cosas, de los países participantes.
Los alumnos podrán evaluar el trabajo periodístico que se genera en cada medio de comunicación, para lo cual observarán los titulares, tratamiento, visión y espacios que las empresas periodísticas desarrollan respecto de la información mundialista. Ello permitirá descubrir nuevos aspectos del Mundial y, sobre todo, la manera en que los medios se refieren a este evento deportivo. El objetivo del libro es vincular los contenidos curriculares de la escuela a la realidad cotidiana y a los eventos –sociales, deportivos, artísticos, políticos, económicos- que vive toda la sociedad.
Estos breves testimonios son un ejemplo de cómo las bibliotecas y bibliotecarios se acercan cada día más a sus comunidades de usuarios, a través de la contextualización de fenómenos socio-deportivos y culturales del mundo y su realidad, como un medio vital que vincula la información biblio-documental con las necesidades imperativas de la sociedad.
Y bajo ése propósito se presenta el factor documental de las bibliotecas respecto al fútbol a través del siguiente cuestionamiento: ¿Mundialmente, era desconocido el fútbol antes de 1872? Aparentemente la respuesta sería que si, si tomamos en cuenta lo que sostiene el sitio Web Club Biblioteca, quien al historiar sobre el Mundial de Fútbol, afirma lo siguiente:
“La selección amateur del Reino Unido ganó el primer torneo internacional de fútbol organizado en los Juegos Olímpicos de Londres, 1908. El primer encuentro internacional de este deporte se remonta al partido disputado entre Inglaterra y Escocia el 30 de noviembre de 1872. El fútbol en ese tiempo era prácticamente desconocido fuera de las islas Británicas, pero lentamente comenzó a desarrollarse en otras partes del mundo.”
Sin embargo, ha sido registrado documentalmente, que la práctica del fútbol estuvo generalizada hace tres siglos en Marruecos: “Marruecos conoció la práctica del fútbol hace más de tres siglos y fue uno de los países que contribuyeron en la instauración de las primeras reglas del juego, según una fatwa (edicto religioso) de eruditos de la época.
Un documento, dado a conocer por la biblioteca Al Karaouyine, establece que los marroquíes fueron uno de los pioneros en el mundo en este dominio. El documento informa sobre todo de una fatwa dictada por uno de los más eminentes exégetas malekíes, el muftí de Fez, sheikh Abi Abdallah Arabi ben Ahmed Bordollah (1631-1720 de la era cristiana).
El erudito fue requerido para emitir su punto de vista respecto de la fractura sufrida por un jugador de fútbol en un encontronazo con un rival y se lo consultaba acerca de si "el jugador herido tenía derecho a una indemnización para los gastos médicos o a una pensión". El sheikh Bordollah, que era también juez de Fez y predicador de la mezquita Al Masjid Al Aadam, respondió: "Loor a Dios, la respuesta es la siguiente: puesto que el incidente se produjo durante el juego, en este caso no se aplica la ley del talión, y en consecuencia, no queda más que la indemnización".
Las reglas que regulan la práctica moderna del fútbol comenzaron a instaurarse a partir de 1873, con la adopción del corner, y hasta que el International Board instituyó en 1886 la presencia del árbitro en un partido de fútbol.
Para el curador de la biblioteca Al Karaouiyine, Dr. Ali Laghzioui, "el documento reviste gran importancia, dada su naturaleza, su historia, su contenido intelectual y su especificidad", lo que demuestra "la existencia de reglas de juego".
Ese documento de la biblioteca islámica Al Karaouyine dado a conocer en 2004 aporta un novedoso aspecto histórico y de jurisprudencia para la historia del fútbol; y una vez más se observa el aporte de las bibliotecas, bibliotecarios y bibliotecología, en el quehacer de acontecimientos que trascienden fronteras continentales, para unir a través del conocimiento contenidos en sus documentos, informaciones e investigaciones, a la humanidad, en este caso al fútbol, que como deporte que despierta pasiones es practicado en más de 200 países y su Mundial, es visto hoy –gracias a las TIC e Internet- por millones de personas en el orbe.
Fuente: e-CORREO BIBLIOAZUL: Boletín Electrónico de Bibliotecología Nicaragüense Nº 18, junio, 2010, pp. 2- 4. Disponible en:
http://f1.grp.yahoofs.com/v1/8DQlTL83pW4-4ER22p7Q91wwU4S9IxupyXF5IMIctdXYP_eZPGWQ-k-f67lb5Y9t0tTtsNW49F12tyhIAhzNZg/Manifiestos%20%20%20-%20Boletines%20-%20Revistas/BOLET%80%A0%A6%CDN%20e-CBA%20N%80%A0%A6%BA%2018.pdf
