martes, 24 de agosto de 2010

ANIBIPA impulsa y realiza Capacitación Bibliotecaria en toda Nicaragua

La Asociación Nicaragúense de Bibliotecarios y Profesionales Afines, (ANIBIPA), dentro del marco de la Campaña Mundial y Nacional "Nicaragua en tu Biblioteca", impulsa y realiza actualmente un proyecto de capacitación bibliotecaria en todo el país.

El Proyecto tiene el propósito de llevar a cabo la realización de seminarios–talleres de “Formación de Promotores de Bibliotecas, dirigido a bibliotecarios de las distintas bibliotecas afiliadas y no afiliadas a la Campaña Nacional “Nicaragua en tu Biblioteca” para preparar y formar de manera más eficaz al recurso humano necesario que permita promocionar y sensibilizar acerca de la importancia de las bibliotecas y sus bibliotecarios, dentro de los diferentes sectores de la sociedad nicaragüense desde los diferentes departamentos y municipios del país.

Este esfuerzo ANIBIPA lo considera de suma necesidad, por cuanto día a día, en el mundo actual, las bibliotecas son consideradas un recurso fundamental para la educación, la ciencia, la cultura, así como también para el desarrollo económico y social de toda nación.

Así también, se espera que los resultados conlleven a las bibliotecas de Nicaragua a alcanzar un mejor y mayor fortalecimiento que les permita contribuir a la política de un mejor acceso y servicios de información a la población.

En la etapa final de la campaña que culmina en abril 2011, con el aumento del número de promotores de bibliotecas capacitados, se espera haber alcanzado un mayor grado de sensibilización acerca del rol e importancia de las bibliotecas lo que podrá ser demostrado con el trabajo que realicen desde sus unidades de información bibliotecarias en los diferentes departamentos y municipios.

Lea más del origen y alcances de este Proyecto en las páginas del 5 al 7 del Boletín e-CORREO BIBLIOAZUL, Nº 20, agosto, 2010, que puede descargar en los siguientes enlaces, si no responden, entonces copie y pegue uno en la barra de direcciones y le da click y ya está:

viernes, 13 de agosto de 2010

Boletín Nº 5 de la Red Nacional de Información y Documentación Agraria de Nicaragua.

La RENIDA (Red Nacional de Información y Documentación Agraria) en su e-Boletín Nº 5, junio, 2010, destaca que el Centro de Exportaciones e Inversiones fue anfitrión de la segunda reunión de la Red efectuada este 3 de junio, donde se abordo la importancia de mantener actualizadas las Bases de datos con la Bibliografía Nacional como una herramienta de acceso al conocimiento generado por las Instituciones y Organizaciones del sector agropecuario y forestal.

Además, RENIDA se abre espacios de participación en eventos nacionales. El 9 de junio el CEI realizó el II Encuentro de Productores y Exportadores en el que la Red participó con una exposición de publicaciones del sector a agropecuario y promoviendo los Servicios de Información que brindan las Unidades que la integran.

Léalo y descárguelo en el sitio siguiente:

http://http://www.renida.net.ni/boletiren/Boletin%203%20RENIDA.pdf

domingo, 8 de agosto de 2010

A visitar el Museo Etnográfico de Monimbo, Masaya

Monimbó es un lugar que encierra una rica historia, tanto etnográfica como política, lo que le convierte en un punto de relevancia, turísticamente hablando. Actualmente este emblemático barrio se debate entre el duro trabajo y la cultura. Este lugar es la cara representativa de la ciudad de Masaya. Sin embargo, a pesar de lo seductora que es su historia, Monimbó carece de lugares que alberguen las narraciones de los acontecimientos y hechos forjados a través del tiempo y que son dignos de memoria.

Increíblemente han pasado gobiernos centrales y municipales y este referente nacional no contó con un conservatorio de atracción turística. Fue hasta el dos de julio de 2008, que gracias a la iniciativa de Indiana Robleto Abaúnza y del Instituto Nicaragüense de Cultura, cuando se logró fundar el museo Comunitario Etnográfico de Monimbó, cuyo propósito es salvaguardar parte de la genealogía de este lugar.

De entrada a este centro, unas figuras en forma humana ataviadas con trajes típicos y folclóricos, nos dan la bienvenida. Durante un recorrido que realizamos con el guía, Ricardo González, nos topamos con representaciones de la idiosincrasia de Masaya, arqueología, artesanías, así como con una sala histórica de la gesta de Monimbó, orientaciones y referencias folclóricas de la Ciudad de las Flores, fichas de personajes, héroes y mártires de la insurrección de este barrio, de igual forma, mitos y leyendas de Masaya. Este museo es un híbrido de etnografía y política.

Urge apoyo. “Tuvimos que involucrar todos los aspectos posibles porque lamentablemente, aquí no existe el apoyo de las instancias municipales (Alcaldía y Delegación de Turismo) para construir centros educativos de esta especie. Es cierto que el Estado paga la planilla de quienes laboramos en este museo, de igual manera, queremos hacer un llamado al gobierno para que llame la atención a las autoridades locales en el apoyo de la publicidad, porque es para generar desarrollo cultural y turístico a nuestra ciudad. Que sepa el gobierno que no todo está bien en nuestro municipio”, resaltó Robleto Abaúnza, Directora del museo.

Indiferencia a todo nivel. La indiferencia de algunas autoridades es lamentable para muchos ciudadanos que visitan esta ciudad, porque no incentivan el turismo local y extranjero. Esta casa se sostiene con los aranceles que de las clases de inglés que se imparten los sábados. De modo que es necesario visitar este lugar para llevarse un trozo de Masaya. Este paraje turístico está ubicado de las cruces de San Sebastián, se camina media cuadra al oeste, y ahí tendrá una cita con la historia.

Fuente: Noel Gallegos, “Piden apoyo para museo de Monimbó” El Nuevo Diario, 7/agosto/2010 Disponible en:
http://http://impreso.elnuevodiario.com.ni/2010/08/07/departamentales/129600

jueves, 5 de agosto de 2010

Proyecto Solidario Grupo 2013 creará dos nuevas bibliotecas en Nicaragua

La creación de dos bibliotecas en Nicaragua para este verano es una más de las iniciativas del Grupo 2013. El grupo 2013 es una comunidad de personas que se unen para ayudar y ser solidarios con quién lo necesita. Tienen un lema muy bonito. Seamos realistas y hagamos …lo imposible.

El grupo 2013 se destaca por sus proyectos solidarios entre ellos El Proyecto Algo que Leer, que promueve la lectura en niños que tienen dificultades para ejercer ese derecho. Ya han creado también una biblioteca en Perú.

Visite su sitio para ampliar información en el siguiente enlace:

martes, 3 de agosto de 2010

Avance e Impacto en la Educación Primaria de Nicaragua del Programa “Una Computadora por Niño”: Enero – Julio, 2010.

Por Mario Arce Solórzano.- Introducción. El Programa “Una Computadora por Niño” es un proyecto educativo que facilita una herramienta pedagógica cuyo objetivo es elevar los niveles educativos de la niñez nicaragüense; fue adoptado oficialmente en mayo de 2009 por el Ministerio de Educación, de manera especial en la Educación Primaria de Nicaragua, el programa es ejecutado por la Fundación Zamora Terán y el grupo Lafise-Bancentro.

Los resultados de 2009 de la puesta en marcha de este Programa que alcanzó tres departamentos y una escuela con sus profesores, fueron los siguientes:

Colegio Fidel Coloma de Managua, se entregaron 422 computadoras X0 a igual número de alumnos y a 17 profesores; Colegio John Kennedy de León, se entregaron 222 computadoras X0 a igual número de alumnos y a 9 profesores; Colegio Laura Vicuña de Masaya, se entregaron 127 computadoras X0 a igual número de alumnos y a 7 profesores; para un total de 804 X0 entregadas con la participación de 33 profesores.

Los beneficios concretos de esta experiencia se traduce en que en esos centros educativos: 1) Mejoró la retención escolar; 2) Incrementó la asistencia de los alumnos a clases; 3) Mayor motivación y participación de los alumnos en clases; 4) Acceso de una herramienta para investigación; y 5) Nuevos conocimientos de la tecnología.

Y en el caso de los profesores el 95.16% de ellos se consideran beneficiados y muy beneficiados por el Programa. También, el 85.12% de ellos utilizan sus X0 “siempre o muchas veces” para planificar sus clases, además, un 96.5% de los profesores manifestaron un interés “alto o muy alto” en continuar participando en el Programa.

La conclusión general de ese estudio destaca que los resultados a corto plazo muestran un impacto positivo que indican potencial de mayores beneficios al desarrollar el proyecto a largo plazo.

Metas. María Josefina Terán de Zamora, Presidenta de la fundación, manifestó que se han comprometido a que el programa “Una Computadora por Niño”, llegue hasta la escuela más recóndita del país, y así brindar a la niñez nicaragüense el pasaporte a un futuro promisorio y de bienestar que sólo la educación puede dar

El Grupo LaFise reconoce que la educación es la ruta más directa y segura, a través de la cual nuestro país puede transitar hacia el progreso y la prosperidad para todos sus ciudadanos. El Ingeniero Roberto Zamora, presidente del Grupo LaFise, declaró recientemente que continuarán apoyando a Fundación Zamora Terán en el cumplimento de la meta, de que todo estudiante de primaria de Nicaragua tenga su propia computadora con acceso a la tecnología y a un mundo ilimitado de información, que le ayude a formarse como profesionales de éxito y personas con valores humanos y éticos.

El Programa en 2010. En el presenta año este Programa inició en enero con una capacitación en el uso y manejo de las portátiles XO, también se integró el área de seguimiento y evaluación, que alcanzó a 60 maestros de 8 escuelas primarias, quienes sirvieron de instructores a sus alumnos de acuerdo al programa curricular del Ministerio de Educación, el cual ha integrado a la labor educativa esa poderoso instrumento de aprendizaje.

Los centros educativos favorecidos pueden ser de cualquier región del país, pero deben cumplir con los requisitos de ser públicos o subvencionados, y los alumnos hijos de padres de escasos recursos. Antes de llegar a un colegio lo primero que se hace es ver la infraestructura, capacitar a los maestros y luego procedemos con la entrega de las computadoras.

A continuación se presenta una relación del avance de enero a julio de 2010 en el proceso de entrega de computadoras XO a estudiantes de primero a sexto grado de primaria en varios departamentos del país, veamos:

Continuar leyendo en el siguiente enlace:


http://http//d3ds4oy7g1wrqq.cloudfront.net/btcologo/myfiles/AVANCE-E-IMPACTO-DE-LAS-XO.doc?Expires=1283464800&Signature=VWf6VZNxHhID7m-Jtl-aNeiAxND4EdTioILGQMxRESRQmU5BBnGv9a8qUIv~wBcw7hUD~atNxcXj3LtNB~doE~0Oni2Pkg7VJcZNYIEfDKPekSuLXj2Qgp2B8O0k4DKZgU5tPBav~iK0BEfSPyjNnx79mKuFqIpKe72QR7J4fqw_&Key-Pair-Id=APKAJYN3LZI5CG46B7AA&Policy=eyJTdGF0ZW1lbnQiOlt7IlJlc291cmNlIjoiaHR0cDovL2QzZHM0b3k3ZzF3cnFxLmNsb3VkZnJvbnQubmV0L2J0Y29sb2dvL215ZmlsZXMvQVZBTkNFLUUtSU1QQUNUTy1ERS1MQVMtWE8uZG9jIiwiQ29uZGl0aW9uIjp7IkRhdGVMZXNzVGhhbiI6eyJBV1M6RXBvY2hUaW1lIjoxMjgzNDY0ODAwfX19XX0_