Cruzada Nacional para mejorar calidad de Educación en Nicaragua

Cruzada Nacional para mejorar la educación

Ernesto García

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El presidente del Consejo Nacional de Universidades, CNU, Telémaco Talavera, propuso una cruzada nacional para mejorar la calidad educativa del país.

Talavera, quien también es el Rector de la Universidad Nacional Agraria, UNA, dijo que en la cruzada nacional por mejorar la calidad de la educación deben participar el sector público, la empresa privada, los organismos internacionales y todos los subsistemas educativos.

“Para que el plan integral de mejoramiento de la educación en Nicaragua tenga éxito, es necesario articular todos los subsistemas educativos, iniciando desde la primaria hasta la universidad, pasando por la secundaría y la educación técnica”, señaló el presidente del CNU.

Para el rector Talavera, es importante la articulación del currículum escolar, que también pasa por la formación del docente de primaria y de secundaria.

El rector de la UNA destacó que durante la administración del ex ministro de Educación, Miguel De Castilla, se implementó un plan integral que tuvo sus primeros frutos en enero de 2008, cuando se conocieron los resultados del examen de admisión de ingreso a las universidades, practicado a finales de 2007, donde se pasó del 2 al 10%
de bachilleres que aprobaron la prueba de Matemáticas, y un año más tarde aumentó al 12%.

Esta valiosa experiencia se cortó en 2010, con la salida del ex ministro De Castilla, aunque fue retomada en 2011, lo que permitió que los alumnos que aprobaron la prueba de Matemáticas pasara del 3 al 5%, señaló Talavera.

Sin embargo, el 5% de aprobados en Matemáticas está muy lejos del 25% trazado como meta, cuando el ex ministro De Castilla, con los rectores universitarios, inició el plan antes mencionado, que tenía entre sus objetivos retomar el examen oral y público que se practicaba a los bachilleres en los años 60.

Para mejorar la calidad educativa en Nicaragua, también es importante que cualquier programa esté más allá de cualquier gobierno o sistema político, es decir, que tenga continuidad indistintamente de quién esté al frente de las instituciones, sean esta públicas o privadas, subrayó Talavera.

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/238026

Eligen Nueva Junta Directiva de la Academía Nicaragüense de la Lengua

Eligen Nueva Junta Directiva de la Academia de la Lengua

Por Letzira Sevilla Bolaños

Se confiesa fiel creyente de la imperiosa necesidad del relevo en las instituciones. Tras diez años como titular de la Secretaría de la Academia Nicaragüense de la Lengua (ANL) estaba dispuesto a desistir de la reelección para dar campo a otro académico. No obstante, fue sorprendido por varios miembros del órgano rector de la lengua en nuestro país, quienes le propusieron participar como candidato a Director de la ANL. Así, alentado por ese grupo que lo respaldaba, don Francisco Arellano Oviedo entró en el proceso eleccionario en el que tuvo como contendor al poeta y escritor Julio Valle- Castillo.

El 14 de diciembre se celebró la elección en la que Arellano Oviedo resultó favorecido con el voto de los dos tercios de los presentes en la sesión, para ser el nuevo Director de la Academia. Como Vicedirector fue electo Alejandro Serrano Caldera, Pedro Xavier Solís Cuadra es el Secretario, Gloria Elena Espinoza de Tercero se desempeñará como la nueva Tesorera, la Fiscal es Ana Ilce Gómez y el Bibliotecario Róger Matus Lazo.

Casi un mes después de esa elección, Arellano conversó con EL NUEVO DIARIO acerca de los retos de esta nueva etapa en nuestra Academia.

-¿En un país donde la cultura no tiene un papel preponderante, qué rol juega la ANL?
¿Es solo una institución pasiva?

“Nada de pasividad. Como institución, en la Academia trabajamos enfocados en dos planos. El primero es el nacional, en el que nos encargamos del estudio de la lengua diferencial, la lengua propia de los nicaragüenses, es decir, nuestra variante dialectal. En este ámbito nos interesamos por conocer científicamente las características de nuestra fonética, es decir cómo pronunciamos; también por la lexicografía: qué palabras y con qué significado las utilizamos; cómo es nuestra concordancia en el lenguaje oral, recordemos las características del voseo y de la conjugación del verbo; entre otros giros propias de la lengua en Nicaragua.

“Estos aspectos los venimos estudiando y los damos a conocer en algunas publicaciones de nuestros miembros así como en escritos periódicos y espacios que varios mantenemos en diversos medios de comunicación, incluyendo la televisión, y sin olvidar nuestro órgano oficial que es la Revista Lengua.

“El segundo campo de nuestra acción es en el español general o estándar, cuyo estudio
lo trabajamos con la Asociación de Academias de la Lengua, coordinado con la Real
Academia Española”.

-¿En cuáles de las últimas publicaciones en el campo del español estándar tuvo incidencia la ANL?

“Quiero destacar que es un gran logro para la Asociación de Academias de la Lengua Española la publicación de la Nueva Gramática, porque después de 71 años sin pronunciarnos en este campo tan importante del idioma se logró un texto sin precedentes, porque es una gramática normativa-descriptiva; en ella se ha tenido en cuenta por primera vez la norma culta de los otros países y no solo la de España.

“Por otro lado, la ortografía se ha elevado a un plano de una ciencia lingüística dejando atrás la concepción de que es solo un aspecto de la lexicografía. En este tratado nuestra academia a través de este servidor participó como Coordinador de área, representando a
Centroamérica y Panamá. En los otros proyectos nosotros participamos pero representados por México, así por primera vez en la historia nuestra ANL estuvo en una comisión inter académica que se encargó de preparar el tomo de la Ortografía de la lengua española.

“También estuvimos involucrados en la realización del Diccionario panhispánico de
dudas que pronto se actualizará en una segunda edición, porque la lengua es dinámica
y cambia constantemente”.

-¿Qué hace la Academia para mejorar el uso del español en nuestro país?... Lo pregunto porque, aunque tenemos nuestros propios giros lingüísticos, no podemos ignorar que hay carencias serias en nuestro uso del idioma, sobre todo en la ortografía... Basta ver los canales de televisión, o leer los diarios y otras publicaciones impresas...

Trataremos en esta nueva fase y en el trabajo de cara a nuestra sociedad de penetrar más en los intereses de los jóvenes. El año pasado dimos unos talleres para profesores de Educación Secundaria sobre el Diccionario de americanismos y sobre la Nueva gramática. Tenemos previsto impartir este año un taller sobre la ortografía dirigido también a maestros, porque creemos que de esa forma estamos apoyando a un sector de la educación. Asimismo queremos promover un acercamiento con los jóvenes escritores y también pensábamos dirigir el taller de ortografía a un grupo de periodistas, porque es importante que hagan buen uso del idioma.

Entre los desafíos más grandes que la nueva Junta Directiva se ha propuesto está la publicación de las obras completas de Rubén Darío, en respuesta a que desde la fundación de la institución, en 1928, gran parte de los miembros que han pertenecido y pertenecen a esta institución han sido también los estudiosos de la obra del “Príncipe de las letras castellanas”.

Fuente: Nuevo Amanecer Cultural 1612