Computadoras XO para el Colegio Emmanuel Mongalo de Managua

Con nuevas oportunidades y un mejor futuro cuentan ahora los niños de primaria del colegio Emmanuel Mongalo, quienes junto a sus profesores recibieron sus computadoras XO, como beneficio del Programa Una Computadora Por Niño, que implementa la Fundación Zamora Terán, de Grupo Lafise.

La entrega fue posible gracias al apoyo de la familia Terán, que unió esfuerzos con la Fundación Zamora Terán, para hacer posible el sueño de los estudiantes, quienes ahora cuentan con su propia computadora.

Flor de María Vega, directora del centro escolar ubicado en las Lomas de Villa Fontana, expresó que el programa contribuirá a aumentar los índices de retención escolar y asistencia. “Ahora los estudiantes estarán motivados a asistir a la escuela”, dijo. Ellos viajan hasta cinco kilómetros para llegar al colegio, ya que viven en comunidades aledañas: San Francisco de la Cruz Verde, Jocote Dulce y Los Vanegas.

La señora María Josefina Terán de Zamora, presidenta de la Fundación Zamora Terán, invitó al sector público y privado a unir esfuerzos para ayudar a cumplir la meta: que cada niño nicaragüense de primero a sexto grado pueda contar con su computadora XO.

La Fundación que también realiza esfuerzos por la conservación del medio ambiente, hizo un llamado a los beneficiados a que se comprometan a sembrar dos árboles por persona y darles el cuido necesario. Este programa fomenta en los niños valores que los forman como personas de bien, capaces de transformar positivamente su comunidad, su familia y el país.

Fuete: "Bancentro contribuye al futuro de la niñez". La Prensa, 8, julio, 2010.
Disponible en: http://http//www.laprensa.com.ni/2010/07/08/eventos-empresariales/30711

Sexto Concurso Nacional de Literatura Infantil 2010

La Organización No Gubernamental, Libros para Niños, convocó a escritores mayores de 18 años a participar en el Sexto Concurso Nacional de Literatura Infantil "Libros para niños y niñas 2010", Premio de Literatura Infantil: "La Cabra Antonia".

Este certamen tiene como objetivo "fomentar la creación literaria para la niñez nicaragüense y despertar el gusto por la lectura desde temprana edad", señala la convocatoria.

Para poder participar, sólo tenés que escribir una narración que tenga como mínimo una página de largo y como máximo tres, escritas en Times New Roman de 12 puntos. El tema es completamente libre y deben de ser presentada bajo un seudónimo. Dentro de un sobre cerrado, el concursante debe de anotar su nombre verdadero, número de teléfono, ocupación, dirección domiciliar y correo electrónico.

Además, Libros para Niños invita a los participantes a olvidarse de los "los esquemas tradicionales que conciben la literatura infantil como herramienta didáctica y moralizante". Para concursar, podés enviar tu cuento a la siguiente dirección: Del BAC 2c al oeste y 1 ½ al norte, apartado postal 101, en Jinotepe, Carazo.

La convocatoria se encuentra abierta hasta el 25 de Septiembre de 2010 y el ganador será dado a conocer el 9 de Octubre. El premio para el primer lugar es del US$1,000 más la estatuilla de plata de "La Cabra Antonia".

Para más información podés llamar al 2532-0476 ó escribir a: fondo.editorial@turbonett.com.ni

Fuente: Orlando Rizo Mendoza, "Convocan a concurso de Literatura Infantil 2010". Confidencial.com,7, julio, 2010. Disponible en:
http://http//www.confidencial.com.ni/articulo/1120/convocan-a-concurso-de-literatura-infantil-2010

Nuevo Centro de Información, Capacitación y Asesoría en Muy Muy

En mayo 2010 se inauguró un nuevo Centro de Información, Capacitación y Asesoría, CICA, y cuenta con un equipo de 10 computadoras con sus respectivos muebles, batería, protector de pantalla y estabilizador de energía; una impresora, un escáner y un enrutador de señal de Internet.

También cuenta con espacios de información y asesoría juvenil; cine club y salas de capacitación. Para el uso de este centro, la alcaldía municipal proporcionará al personal adecuado que brinde atención satisfactoria a los jóvenes usuarios y les oriente el uso del servicio.

Este centro será de uso gratuito y estará accesible para la población en general, principalmente para los jóvenes que necesitan de nuevas y verdaderas oportunidades encaminadas a promover su desarrollo tecnológico integral. Así mismo, el CICA de Muy Muy promueve la asesoría a los y los jóvenes en temas de empleabilidad y otros contenidos de su interés profesional y personal.

Los CICA son lugares de acceso compartido a las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC). Cuenta con espacios como sala de capacitación; cine club; información y asesoría Juvenil.

Leer noticia completa en el enlace siguiente:

http://http://www.elpueblopresidente.com/educacion/5994.html

EQUIPOS COMPLETOS DE COMPUTACIÓN E INTERNET PARA 8 MIL ESCUELAS DEL PAÍS EN NUEVA INICIATIVA DE LEY

Con el objetivo de dotar a las escuelas de primaria y secundaria del país con equipos completos de computación para cada estudiante y maestros, el presidente de la Comisión de Educación, Cultura, Deportes y Medios de Comunicación Social de la Asamblea Nacional, Mario Valle, presentará una iniciativa de ley la cual, entre otras cosas, creará un fondo especial para este fin.

El fondo, dijo Valle, tendrá varias fuentes de financiamiento, sin embargo, la que más llama la atención y que posiblemente será un punto de controversia, es la que propone el diputado en el sentido de “cobrar” medio centavo de dólar por minuto a los usuarios de la telefonía celular en las modalidades de pospago y contratos corporativos como parte de “un aporte ciudadano”.

Del mismo cuero.- Valle no se mostró preocupado por las repercusiones y el posible rechazo que esta ley tendría entre la ciudadanía que hace uso de teléfonos celulares en la modalidad de pospago o contrato corporativo. Aseguró que “medio centavo de dólar por minuto no es mucho, pero para alimentar el fondo, sí es una cantidad considerable”, que será utilizada para los propósitos de la ley. Los mayores usuarios de la telefonía celular por el chat son, precisamente, los mismos estudiantes.

“Esta ley será trascendental y pretende reproducir algunas experiencias latinoamericanas como es tener el Fondo para el Desarrollo Tecnológico. Vamos a llevar el Internet y laboratorios de computación (a las escuelas) y darles la posibilidad a los 45 mil maestros del país para que tengan su equipo informático y acceso a internet”, señaló.

Inspirado en otras experiencias.- Según Valle, el proyecto creado a través de la ley eliminará el empirismo, asegurará la formación inicial y promoverá el desarrollo local a través de la asistencia técnica a los productores agropecuarios y las pequeñas y medianas empresas. Valle señaló que este proyecto ha tenido buen suceso en países como Chile, México, Panamá y más recientemente en República Dominicana, que han podido llevar la tecnificación a las escuelas rurales.

“Somos el segundo país de América Latina con la mejor red de fibra óptica, pero no la hemos aprovechado y creemos que esta iniciativa de ley es la herramienta con la que se puede lograr la calidad que tanto se necesita en la educación”, dijo Valle.

“Aporte ciudadano”.- Valle insistió en que el “medio centavo de dólar” que se deduciría a los usuarios de la telefonía celular en las modalidades de pospago y telefonía corporativa, sería un “aporte ciudadano” a este esfuerzo, sin embargo, cifró sus esperanzas en que las compañías telefónicas se sumen a ese esfuerzo una ves que se apruebe la ley.

Según cálculos del legislador, sólo con ese “aporte ciudadano”, en tres años las 8,000 escuelas del país contarían con un laboratorio completo de computación y con servicio de Internet. “Calculamos esos ingresos entre 12 y 15 millones de dólares al año, sólo del medio centavo de dólar por minuto”, explicó.

Fuente: Ary Pantoja, "Del 'Chat' saldrán las computadoras". El Nuevo Diario, 16, julio, 2010.

Disponible en: http://http//www.elnuevodiario.com.ni/politica/79079

LAS COMPUTADORAS XO LLEGAN A ESCOLARES DE ZONAS RURALES DE MANAGUA

Unos 378 estudiantes del Colegio Público de Chiquilistagua, ubicado en la comarca del mismo nombre, Managua, aprenderán las asignaturas de primaria con el apoyo de computadoras XO, entregadas ayer por la Fundación Zamora Terán.

Según la docente Ileana Dávila Flores, el apoyo de una computadora por cada niño permitirá que el promedio académico de los estudiantes se eleve considerablemente.

“Será un apoyo para nosotros porque, además de lo que se aprende en el aula de clases, los niños podrán ampliar sus conocimientos con el uso del internet”, afirmó Dávila.

Para mejorar el aprendizaje, apoyado por las computadoras XO, los nueve docentes del centro de estudios fueron capacitados sobre el uso de las nuevas tecnologías.

El presidente del Grupo Financiero Lafise, Roberto Zamora, dijo que con esta entrega ya son más de 14 mil estudiantes de primaria los que disponen de una computadora XO, cada uno.

“Antes de llegar a un colegio lo primero que se hace es ver la infraestructura, capacitar a los maestros y luego procedemos con la entrega de las computadoras. La inversión anda aquí (en Chiquilistagua) por el orden de los 80 mil dólares. Hay que poner un servidor para que todos los niños tengan acceso al internet”, precisó Zamora.

Por su parte la directora del centro educativo Ivania Duarte afirmó que “la transformación curricular de la educación requiere de esta herramienta (la computadora) porque nos va a ayudar a que los alumnos aprendan con mayor facilidad.

Fuente: Jeniffer Castillo Bermúdez, "A mejorar aprendizaje con ayuda de computadoras". La Prensa, 16, julio, 2010. Disponible en:

http://http//www.laprensa.com.ni/2010/07/16/nacionales/31673

INTERNET Y LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO DIGITAL

Inicia mi día de trabajo. Enciendo la computadora, me conecto a mi correo electrónico, encuentro varios mensajes nuevos: un compañero de trabajo envía un documento para revisión, un colega de Barcelona envía el borrador de un proyecto de investigación que estamos desarrollando con universidades latinoamericanas y europeas, una alerta de Google da a conocer un documento recién publicado sobre “Redes Sociales”. Entro al Entorno Virtual de la UCA, reviso las últimas tareas enviadas por mis estudiantes, bajo sus documentos, agrego comentarios y la nota en el buzón de calificación, la cual podrá ser vista por cada uno de manera inmediata, y por último, envío un mensaje colectivo orientando la próxima actividad.

Todo esto es posible porque existe Internet. Una herramienta poderosa que acerca a las personas, que amplifica las ideas, que multiplica las relaciones de todo tipo y promueve el intercambio de la información de manera inimaginable desde hace veinte años. El día 17 de mayo es el día de Internet. Sin duda hay que celebrarlo: celebrar el avance de la tecnología enfocada al desarrollo humano, celebrar la oportunidad de trabajar con personas e instituciones de diversas partes del mundo de manera simultánea, celebrar el amplio acceso a la información que permite potenciar el conocimiento, y por ende el desarrollo económico, intelectual y social de los pueblos.

Las investigaciones apuntan a un crecimiento acelerado del uso de Internet en los países desarrollados, y una tendencia más lenta en los demás. Sin embargo, muchos países latinoamericanos ya han tomado conciencia de la importancia del acceso a Internet y de su impacto en los ámbitos sociales, económicos y políticos. Múltiples iniciativas y proyectos... Continuar leyendo en el enlace siguiente:

Fuente: Renata Rodrigues, "Urge formar al ciudadano digital". El Nuevo Diario, 19, mayo, 2010. Disponoble en:
http://http://impreso.elnuevodiario.com.ni/2010/05/19/opinion/124565

MANAGUA NECESITA MÁS BIBLIOTECAS PÚBLICAS MUNICIPALES

El acceso a una biblioteca municipal para los niños de los Distritos Seis y Siete de Managua es una verdadera odisea. Tendrían que viajar varios kilómetros y llegar hasta la Biblioteca Luis Delgadillo o a la de los Niños Felices, ambas ubicadas en el Mercado Iván Montenegro y en el Oriental, respectivamente.

Sin embargo, el tormento podría terminar en poco tiempo si la comuna capitalina se decide a incrementar el presupuesto de Red de bibliotecas municipales de Managua, que en este año maneja una asignación de 900 mil córdobas.

“Ya existe una iniciativa para construir y acondicionar una nueva biblioteca en el Barrio Primavera, que ayudaría a la población del Distrito Seis y estamos esperando a que se hagan las coordinaciones necesarias para esa nueva biblioteca”, indicó Olga Hodgson, coordinadora del Departamento de Biblioteca y Archivo Municipal.

La Dirección de Cultura y Patrimonio Histórico, que es el área encargada de las bibliotecas municipales, también tiene planeado el acondicionamiento de un “bibliobús” municipal, que podría permanecer en áreas donde la población lo necesite.

Sin embargo, el proyecto también tiene “pegones” económicos y aun no cuenta con el presupuesto necesario.

A la fecha la Alcaldía de Managua tiene bajo su resguardo el funcionamiento de diez bibliotecas municipales como la Miguel Larreynaga en el sector del puente El Edén, la Fidel Coloma en San Judas y la Luis A. Velásquez Flores en el Centro Cultural Managua.

La más nueva de las diez bibliotecas municipales es la de Acahualinca y entre todas suman un poco más de 22 mil libros.

La Red de bibliotecas municipales de Managua inició una campaña por promover la lectura de los más de 22 mil libros que están distribuidos en las diez bibliotecas municipales.

Como parte de la estrategia, los bibliotecarios empezaron a recibir un taller sobre cómo el “rincón de la lectura” puede ser un espacio apropiado para llamar la atención de grandes y chiquitos.

Fuente: Anne Pérez Rivera, "Confirman falta de bibliotecas en Managua". La prensa, 6, julio, 2010. Disponible en: http://http//www.laprensa.com.ni/2010/07/06/nacionales/30474

BIBLIOTECA DIGITAL Y DIGITALIZACIÓN EN NICARAGUA

Biblioteca Digital. La experiencia nicaragüense en digitalización (segunda parte)

Por James Campbell Jerez, 2009

Nicaragua se ha caracterizado por ser un país en donde el acceso a la información es un obstáculo que a la larga dificulta su desarrollo, y el poco acceso existente se basa sobre lo que, en general, es de amplia circulación. Diversos factores han contribuido a esta “cultura” del no acceso libre, oportuno y preciso a la información que se necesita para diversas actividades, sobre todo para la investigación. Además del factor político en el cual prevalece la intencionalidad de ocultar y, en el peor de los casos, de destruir la información pública de administraciones pasadas, o sobre si misma, también existe el factor de la falta de capacidad histórica para resguardar, organizar, promover y facilitar el acceso a la misma.

La información resultado de investigaciones sociales o científicas de toda índole y/o de propuestas de trabajo de actores locales, incluyendo las estatales y municipales, es de difícil adquisición, aun para las personas de dichos lugares que fueron sujetos de estas investigaciones o trabajos. Afirmaciones como estas son reconocidas como parte de las justificaciones de nuevas investigaciones, mismas que desafortunadamente siguen el mismo ciclo de la invisibilidad que las convierte en inaccesibles en el momento preciso en que son necesitadas, restándole por lo tanto, el valor de uso de la información que, por supuesto, ha costado “construir”.

Continúe leyendo en el siguiente enlace:

http://http//www.biblionica.org/ensayos/bib_digital2.pdf

Bibliotecas Digitales y Bibliografía Nicaragüense

Biblioteca digital, La oportunidad del acceso a la bibliografía nicaragüense (primera parte)

James Campbell Jerez / Bibliotecólogo / 2009.

En muchas ocasiones, distintas personas pertenecientes a diferentes profesiones y/o ocupaciones relacionadas con el mundo de los libros y de la información (escritores/as, libreros/as, bibliotecarios/as) han afirmado que en Nicaragua faltan libros. Incluso las grandes bibliotecas académicas de Nicaragua manifiestan este supuesto problema de la falta de bibliografía al inicio de los cursos regulares cada año. En respuesta a este problema y a iniciativas de la Universidad Nacional Agraria (UNA), el Consejo Nacional de Universidades (CNU) ejecuta el Proyecto "Programa para el Fortalecimiento de la Información para la Investigación (PERI-Nicaragua)" cuyo objetivo general es "fortalecer la capacidad del Sistema Nacional de Bibliotecas y del Sistema Nacional de Investigación a través del acceso a recursos electrónicos de información científica actualizada y de calidad que permitan potenciar el impacto y la relevancia de la investigación en el ámbito nacional, además de fortalecer la producción nacional de investigación(,) los mecanismos de publicación de revistas y publicaciones en línea".

La existencia de este programa evidencia por un lado la carencia en el país de bibliografía científica actualizada para la investigación y el desarrollo, aunque todavía no se conoce de una base de datos que refleje la bibliografía que el país posee para estos fines, organizada por áreas temáticas y que indique el lugar donde se encuentre cada obra. Este programa pretende subsanar esta deficiencia en la medida que los/as investigadores accedan a través de 12 bases de datos de acceso libre y de 9 bases de datos por suscripción, contabilizando entre ellos más de 20 millones de documentos. Pero también es indicativo de la falta de una base de datos de la bibliografía científica nicaragüense que permita, además de conocer nuestra propia producción bibliográfica, facilitar el conocimiento del aporte nacional a la bibliografía internacional.

Para continuar leyendo este ensayo haga click en el siguiente enlace:

http://http://www.biblionica.org/ensayos/bib_digital.pdf